Atualizado em 3 de fevereiro | 2022 por
O ensino híbrido na Educação Básica é mais um modelo que veio para ficar e que pode agregar muito na qualidade da aprendizagem, além de tornar as aulas muito mais atrativas. E para o Ensino Fundamental, não seria diferente.
Os alunos desta geração são todos nativos digitais, ou seja, dominam linguagens e ferramentas que envolvem tecnologias. Por isso, a escola precisa oferecer oportunidades atuais e que os engajem, assim como, a forma correta de utilizar esses meios para a aprendizagem.
Saiba mais sobre o ensino híbrido no Ensino Fundamental, conhecendo seus modelos de aplicação e benefícios. Boa leitura!
O que é o ensino híbrido?
O ensino híbrido é uma proposta para construir conhecimento junto com os alunos, aliando metodologia tradicional e tecnologia.
Assim, é constituído a partir da união entre práticas presenciais e à distância. Essa união não tem uma estrutura fixa e pode ser estabelecida a partir da necessidade de cada escola.
Uma das vantagens desta forma de aprendizagem é a personalização do ensino, no qual o professor molda sua aula conforme o perfil das turmas. Autonomia, criticidade e engajamento são algumas palavras-chave na constituição do ensino híbrido.
Qual a influência da tecnologia na educação?
O uso das tecnologias digitais nas escolas tem evoluído e influenciado o ensino, desde a sua introdução no sistema educacional.
A informática e o acesso global à informação, por meio da internet, tem proporcionado uma série de transformações, não só na didática de ensino, como na visão ampla do conhecimento, levantando novas percepções e valores..
As novas tecnologias proporcionaram uma reestruturação da cultura e dinâmica escolar, passando a assumir papel positivo na evolução do conhecimento.
Porém, lidar com o ensino híbrido tornou-se um desafio para os professores, principalmente quando pensamos na elaboração do novo planejamento de aulas, sendo necessário um cronograma de atividades que acompanhasse toda essa modernidade.
O ensino híbrido no Ensino Fundamental
O ensino híbrido requer flexibilidade de ambiente e de horário de estudo. Isso inclui a disponibilidade para interações sociais presencialmente com os professores e colegas de classe.
Nesse cenário, o professor oferece às crianças do Ensino Fundamental ferramentas tecnológicas online, orgânicas e de fácil compreensão, que impulsionam o desenvolvimento de habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Assim, com o auxílio da BNCC no desenvolvimento do indivíduo, o aluno habituado ao sistema híbrido será munido de maior autonomia e responsabilidade na realização de tarefas, dentro e fora da escola. Há, ainda, a vantagem da liberdade de escolha do ambiente de estudos.
Seja nos laboratórios, bibliotecas, em casa ou em sala de aula, o aluno pode acessar o material, através do próprio celular, tablet ou computador.
Além disso, os pais não ficam alheios ao processo, pois podem acessar o portal do aluno no site da escola, a agenda escolar disponível, o e-mail, ou falar com professores e diretores por vídeo-chamada.
Benefícios e desafios da implementação
Além dos pontos positivos mencionados acima, existem alguns benefícios que o ensino híbrido leva às escolas. Veja quais são eles:
Benefícios
O sistema de ensino híbrido apresenta diversas modalidades a serem escolhidas e adotadas por alunos e professores. Em todas elas, o meio tecnológico digital online é fundamental para promover maior autonomia e flexibilidade aos alunos.
É através desse ambiente virtual que os alunos podem explorar suas capacidades e aprimorar seu aprendizado.
Da mesma forma, o aprendizado presencial também é muito proveitoso e pode explorar as experiências pessoais de cada um dos alunos, a partir do compartilhamento na convivência e interação direta.
Os dois momentos são muito vantajosos na capacitação e absorção do conhecimento. Para os alunos, os benefícios são bem claros, uma vez que desenvolvem mais autonomia, e as aulas passam a ser melhor aproveitadas, sem prejudicar o conceito de realidade do cotidiano escolar.
Já para as instituições, há vários motivos para implementar o sistema, uma vez que ele reduz os custos operacionais e mantém os professores motivados, já que eles aproveitam melhor o tempo de serviço e se sentem provedores de engajamento
Mas, como toda novidade, o ensino híbrido conta com alguns desafios. Conheça quais são eles e entenda como lidar:
Desafios
Alguns requisitos são imprescindíveis para a implementação da educação híbrida nas escolas. A princípio, o mais importante deles é o acesso tecnológico de professores e alunos, algo não tão acessível em todas as escolas brasileiras.
As ferramentas digitais precisam estar disponíveis a todos para serem implementadas no sistema. Por meio delas, a instituição pode pensar em estratégias de ensino do professor com os alunos, formas interessantes de transmitir a informação e o conhecimento, planejar palestras e oferecer aulas de reforço ou estudos orientados.
A formação dos professores e sua adequação aos sistema também é muito importante. A escola deve oferecer treinamento específico ao corpo docente, atualizá-los quanto às novas tecnologias, formatos de apresentação, softwares e acessórios para implementar, como atrativos para aulas mais interessantes.
A partir da formação atualizada dos professores, cabe à escola preparar, em conjunto com o corpo docente, um plano de aulas voltado para a implementação do sistema híbrido de ensino, com mudanças estruturais relacionadas à instituição.
É preciso adaptar e modificar a infraestrutura educacional, diferenciando-a da tradicional, nas formas de avaliação dos alunos, no contexto do feedback, o retorno compensatório da evolução do ensino aos alunos e repensar novas formas de práticas em sala de aula.
O papel do professor
No ensino híbrido, não só os alunos, como também os professores, estão sujeitos a transformações em seu trato social, interagindo e colaborando entre si, envolvidos com a tecnologia.
Assim, o papel principal do professor nesse sistema é buscar a autonomia dos alunos em trabalhos em grupos, aliando o compartilhamento de experiências e conhecimentos, por meio das tecnologias digitais.
Por exemplo, ao comparar o professor do sistema híbrido com o tradicional, é possível identificar diferenças fundamentais, pois, nesse cenário, a interação com os alunos, a colaboração em grupo e o envolvimento dos professores com as ferramentas a serem utilizadas não são as mesmas, o que requer ainda mais domínio das ferramentas digitais e, consequentemente, mais preparação por parte do corpo docente.
No entanto, os resultados são muito mais expressivos, motivando cada vez mais todos os envolvidos.
Como aplicar o ensino híbrido no Ensino Fundamental?
O método de ensino híbrido, como visto, é composto por modelos de aula que colocam o aluno no centro do processo.
As atividades, sejam elas digitais ou presenciais, podem ser realizadas em grupos, ou individualmente, no qual o objetivo é o mesmo: buscar a solução para o tema proposto, proporcionando autonomia e desenvolvimento ao aluno.
Para aplicar o sistema híbrido, o professor e a escola devem, antes de tudo, reformular o planejamento de aulas. Feito isso, existe uma série de modelos de aplicação do ensino híbrido, como:
Modelo disruptivo
Neste caso, os alunos contam com as vantagens de uma plataforma online ou remota, na qual ficariam disponíveis todos os materiais dinâmicos de aulas, como vídeos e apresentações visuais, acessíveis ao aluno, que pode acompanhar a matéria onde e quando preferir, com flexibilidade e de acordo com o seu próprio ritmo.
Porém, o virtual não anula a necessidade do encontro presencial. Alunos e professores continuariam a se reunir em momentos específicos, como aulas direcionadas e avaliações dos alunos, ou em debates.
Modelo sustentado
Este é o modelo mais usado por instituições de ensino superior, por exemplo. Aqui, o ensino híbrido mantém muitas das características do ensino tradicional, porque faz uso dos equipamentos tecnológicos, apenas, como ferramentas auxiliares, com a maioria das aulas sendo realizada presencialmente.
Porém, ainda nesse modelo, podemos destacar três formatos diferentes:
- Rotação Individual
Neste formato, o aluno receberá uma lista preparada pelo professor, contendo diversas propostas de conteúdo a serem incluídos na plataforma digital. Aqui, o objetivo é descobrir e pensar sobre as dificuldades que cada um dos alunos apresentam.
Os temas abordados serão aprofundados mais especificamente em sala de aula.
- Laboratório rotacional
A sala de aula e o laboratório da escola são utilizados, simultaneamente, em dois ou mais grupos de alunos, ficando cada um em um, conforme a determinação do professor.
Durante o tempo proposto para essas atividades, os grupos de alunos irão trocar de ambiente e, assim, irão compreender, de formas distintas, o conhecimento adquirido naquela aula.
- Sala de aula invertida
Nessa situação, a proposta é a inversão das relações de estudo, ou seja, será modificado o contexto de sala de aula.
O conteúdo da matéria já é enviado antecipadamente para o aluno, através dos meios digitais, de forma que ele estude o conteúdo todo em casa e depois leve o tema à sala de aula para ser discutido em grupo.
Um caminho para o futuro escolar
O ensino híbrido já existe há tempos , porém, pouco se sabia sobre o tema, uma vez que não havia tanto espaço para seu uso. No entanto, atualmente esse modelo é uma nova solução para o problema educacional e uma nova tendência para o futuro escolar.
Esse método já se tornou uma realidade em diversas escolas e tende a ser cada vez mais implementado, por isso, é importante que a gestão esteja sempre atenta e preparada para aderir às novas tendências sem afetar o seu desempenho. Fazendo com que pais, alunos, professores e servidores estejam preparados e prontos para a sua implementação.
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